ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Свобода, единство, будущее»/ УБ «О правилах поведения в социальных сетях» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Свобода, единство, будущее» |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы поговорить о важных вещах, которые касаются каждого из нас. Посмотрите на нашу цитату недели: «Свобода, единство, будущее». Как вы думаете, что может связывать эти три слова? (Выслушивает версии). Сегодня мы посмотрим на них через призму нашей повседневной жизни — через поведение в социальных сетях. Я предлагаю начать с небольшого упражнения. Представьте, что социальная сеть — это огромный город. Какие в этом городе есть правила? Можно ли в нём делать абсолютно всё, что захочется? Почему?» | Участвуют в обсуждении, высказывают свои ассоциации и первоначальные мысли о связи свободы, единства и будущего с интернетом. Отвечают на вопросы, приводят примеры «правил» в соцсетях. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение. Устные ответы. | Цитата на доске/экране. Генератор метафор или аналогий (ИИ-сервис) для создания понятной аналогии «соцсеть — город». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||