ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Самая милая, самая добрая. Ко Дню 8 марта |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Свет, не гаснувший в душе |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор мы посвящаем приближающемуся празднику — 8 Марта. Но поговорим мы не просто о празднике, а о самом его главном смысле. Посмотрите на доску, здесь написана наша цитата недели: «Свет, не гаснувший в душе». Как вы думаете, о каком свете может идти речь? (Выслушивает предположения). Часто этот свет связывают с добротой, теплотой, заботой, которые дарят нам женщины: мамы, бабушки, сёстры, учителя, подруги. Сегодня мы вместе поразмышляем: что делает женщину «самой милой, самой доброй»? Это только внешность или что-то большее? Давайте начнём с простого: назовите, пожалуйста, одним словом или короткой фразой, с чем у вас ассоциируется 8 Марта?" | Учащиеся слушают, размышляют, высказывают свои ассоциации с праздником (например: весна, цветы, мама, улыбки, подарки, забота). | Наблюдение за активностью и включённостью в начало беседы. | Доска или экран с цитатой «Свет, не гаснувший в душе». Генератор ассоциативных карточек или облака слов для визуализации ответов (ИИ-сервис для создания word cloud). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||