ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Созидание и новаторство. Уроки безопасности. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Выражение творческих способностей человека в труде. |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вступительное слово: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в форме диспута. Посмотрите на доску. Здесь два ключевых понятия: «Созидание и новаторство» и «Уроки безопасности». На первый взгляд, они могут показаться не связанными. Как вы думаете, что между ними общего? (Выслушивает несколько быстрых ответов). Цитата недели гласит: «Выражение творческих способностей человека в труде». Но можно ли творить и создавать что-то новое, не думая о безопасности? Сегодня мы это и обсудим. Наша главная тема для диспута: «Новаторство и риск: где граница безопасности?».
Инструкция: "Я предлагаю вам разделиться на две условные группы. Первая группа будет искать аргументы в защиту тезиса: «Безопасность — это рамки, которые ограничивают творчество и новаторство». Вторая группа будет доказывать обратное: «Безопасность — это основа, которая позволяет новаторству быть полезным и долговечным». Вы можете выбрать сторону, которая вам ближе, или я могу распределить вас для равновесия. У вас есть 1 минута, чтобы определиться и занять свои места." |
Слушают вступительное слово. Отвечают на наводящий вопрос педагога. Определяются с выбором стороны для диспута или соглашаются с распределением. Формируют две группы. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в выборе позиции. | Интерактивная доска или экран с темой и цитатой. Карточки с названиями групп для размещения на столах. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||