ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Созидание и новаторство». Личная безопасность «Номера телефонов доверия и экстренных служб в Казахстане». Проект «КӨМЕК» Как уцелеть при землетрясении? |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Жасампаздық – бәрімізге өнеге/ Созидание — пример для всех нас» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор мы начнем с цитаты недели: «Жасампаздық – бәрімізге өнеге/ Созидание — пример для всех нас». Как вы понимаете эти слова? Что такое созидание в вашем представлении? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, это творчество, создание чего-то нового и полезного. А может ли забота о своей безопасности и безопасности других быть созидательной деятельностью? Представьте ситуацию: вы придумали, как быстро и безопасно эвакуировать людей из здания или создали простую памятку для младших братьев и сестер. Это новаторство? Сегодня мы соединим две важные темы: созидательный подход к жизни и конкретные знания, которые могут спасти жизнь – номера экстренных служб и правила поведения при землетрясении. Давайте вместе подумаем, как знания и творческий подход помогают в чрезвычайных ситуациях." | Учащиеся слушают, размышляют, отвечают на вопросы, высказывают свои предположения о связи безопасности и созидания. | Наблюдение за активностью и глубиной первых высказываний. Формирующее оценивание. | Цитата на слайде или плакате. Генератор вопросов для дискуссии (ИИ-сервис для создания наводящих вопросов по теме). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||