ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Созидание и новаторство» Против буллинга! |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы проведем его в форме диспута, то есть обсуждения важной темы, где каждый может высказать свое мнение. Посмотрите на доску. С одной стороны написано слово «Созидание», с другой — «Буллинг». Как вы думаете, что общего между этими, казалось бы, разными понятиями? (Пауза для размышления). Сегодня мы попробуем разобраться, как наше поведение в классе, в школе может быть либо разрушительным (как буллинг), либо созидательным и новаторским. Давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего диспута: «Как превратить наш класс из пространства, где возможны обиды, в пространство для творчества и поддержки?» Запишем его на доске». |
Слушают, размышляют, предлагают свои варианты связи понятий. Формулируют вместе с учителем главный вопрос диспута. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в постановке вопроса. | Доска, маркеры. Генератор ассоциативных карт (например, MindMeister) для визуализации связи понятий. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||