Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Созидание и новаторство“ Против буллинга» для 5–⁠8 классов

План классного часа на тему «Созидание и новаторство“ Против буллинга» для 5–⁠8 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 5–8 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы

ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа «Созидание и новаторство» Против буллинга!
Цели урока
  • Сформировать у учащихся понимание понятий «буллинг», «созидание» и «новаторство» в контексте социальных отношений.
  • Развивать умение анализировать последствия своих действий и действий окружающих, аргументированно высказывать свою точку зрения в ходе диспута.
  • Воспитывать уважение к личности другого человека, формировать установку на конструктивное, созидательное взаимодействие в коллективе.
  • Способствовать осознанию важности соблюдения правил и законов (ценность «Закон и порядок») для создания безопасной и творческой среды в школе.
Цитаты недели —
Ценности воспитания Закон и порядок

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы проведем его в форме диспута, то есть обсуждения важной темы, где каждый может высказать свое мнение. Посмотрите на доску. С одной стороны написано слово «Созидание», с другой — «Буллинг». Как вы думаете, что общего между этими, казалось бы, разными понятиями? (Пауза для размышления). Сегодня мы попробуем разобраться, как наше поведение в классе, в школе может быть либо разрушительным (как буллинг), либо созидательным и новаторским. Давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего диспута: «Как превратить наш класс из пространства, где возможны обиды, в пространство для творчества и поддержки?» Запишем его на доске».

Слушают, размышляют, предлагают свои варианты связи понятий. Формулируют вместе с учителем главный вопрос диспута. Наблюдение за вовлеченностью, активностью в постановке вопроса. Доска, маркеры. Генератор ассоциативных карт (например, MindMeister) для визуализации связи понятий.
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.