ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Солнце для всех, хорошие слова для всех |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и организационный момент. Здравствуйте, ребята! Я рад вас видеть. Сегодня у нас необычный классный час – диспут на очень важную тему. Посмотрите, пожалуйста, на доску. (Педагог демонстрирует изображение солнца, которое светит на разных людей). Скажите, что вы видите? (Выслушивает ответы). Верно, солнце светит для всех, никого не обделяя своим теплом. А как вы думаете, могут ли слова быть таким же солнцем? Сегодня мы порассуждаем на тему: «Солнце для всех, хорошие слова для всех». Почему это важно? Как хорошие слова меняют нашу жизнь? Давайте попробуем разобраться. У нас будет диспут, где каждый может высказать своё мнение, но при этом важно слушать друг друга и быть вежливыми. Запишите тему в тетради для классных часов. | Учащиеся приветствуют учителя, настраиваются на работу. Слушают вступительное слово, рассматривают изображение. Отвечают на вопрос: «Солнце», «Свет», «Тепло для всех». Записывают тему. | Устное поощрение за активность. Наблюдение за включенностью в тему. | Изображение солнца (на бумаге или на экране). Презентация (слайд с темой). Тетради для классных часов. Ручки. Для визуализации: сервис генерации изображений (например, Kandinsky 3.0 или аналогичный) для создания картинки «Солнце для всех». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||