ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Чистый и красивый мир начинается с ответственного поступка каждого» |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате конкурса. Посмотрите на доску. Здесь три слова: ШАЛОСТЬ, ЗЛОНАМЕРЕННЫЙ ПОСТУПОК, ВАНДАЛИЗМ. Я загадаю вам три короткие ситуации. Ваша задача — быстро, по моей команде, показать карточку с номером (1, 2 или 3), который, по вашему мнению, соответствует слову из заголовка. Первая ситуация: «Мальчик на перемене спрятал портфель одноклассника, чтобы пошутить, и сразу же вернул». Вторая: «Кто-то нацарапал на новой парте ругательное слово». Третья: «Ребята разбили фонарь во дворе, кидая в него камни». Готовы? Раз, два, три — показываем карточки!»
После быстрого опроса: «Я вижу, мнения разошлись. Отлично! Значит, есть о чём поговорить. Сегодня мы с вами станем детективами и будем разбираться: где грань между безобидной шалостью, плохим поступком и настоящим преступлением? И как наши поступки связаны с порядком вокруг нас?» |
Слушают. Участвуют в интерактивном опросе, поднимая карточки с цифрами. Формулируют свои первые предположения. | Наблюдение за активностью и первоначальным пониманием темы. | Карточки с цифрами 1, 2, 3 для каждого ученика. Слайд или доска с ключевыми словами темы. Генератор ситуаций (ИИ-сервис для создания коротких жизненных примеров). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (8-9 мин) · Закрепление (5-6 мин) · Рефлексия (2-3 мин) | ||||