ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Программа «ДОСБОЛLIKE» «Защита от буллинга. Что такое настоящая дружба?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Нет перспективных профессий, есть перспективные специалисты» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важный и нужный разговор. Мы поговорим о двух сторонах одной медали: о том, что может ранить и обижать в школьной жизни, и о том, что может защитить, поддержать и сделать нас счастливее. Тема нашего классного часа звучит так: «Защита от буллинга. Что такое настоящая дружба?». Посмотрите на слайд. Здесь два изображения. Одно вызывает тревогу, другое — тепло. Как вы думаете, что они могут символизировать? (Выслушивает ответы). Да, верно, это буллинг (травля) и дружба. Сегодня мы вместе разберемся, как отличить одно от другого, как защитить себя и других и как стать тем, на кого можно положиться». | Слушают педагога. Отвечают на вопрос, высказывают свои ассоциации с изображениями на слайде. Формулируют тему и цели занятия вместе с учителем. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в высказывании первоначальных предположений. | Презентация (слайд с двумя контрастными изображениями: изоляция/конфликт и поддержка/совместная деятельность). ИИ-сервис для генерации визуальных метафор по запросу «буллинг и дружба контраст». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||