ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Программа «ДОСБОЛLIKE» «Защита от буллинга. Что такое настоящая дружба?» Урок безопасности: «На что я имею право?» |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | «Нет перспективных профессий, есть перспективные специалисты» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог приветствует класс. «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате викторины, и тема очень важная для каждого из нас. Посмотрите на доску. Здесь три ключевых слова: Буллинг, Дружба, Права. Как вы думаете, что их объединяет?» Выслушивает 2-3 предположения. «Верно, все это касается наших отношений в классе, в школе, в жизни. Сегодня мы вместе постараемся разобраться: что такое настоящая дружба, как защитить себя и других от травли и на что каждый из нас имеет право. А начнем мы с небольшой интерактивной разминки. Я буду зачитывать утверждение, а вы, если согласны, поднимаете руку. Готовы?» Зачитывает утверждения для голосования:
|
Слушают, вступают в диалог, высказывают свои предположения о связи понятий. Участвуют в интерактивном голосовании, поднимая руку на согласные с ними утверждения. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении. Фиксация первоначальных представлений. | Доска или экран с ключевыми словами. Карточки с утверждениями. Генератор интерактивных опросов (например, Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||