Классный час «Программа „ДОСБОЛLIKE“ „Защита от буллинга.Что такое настоящая дружба?““ Урок безопасности (10 минут) Урок № 3…» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся представление о буллинге как о явлении, его видах и последствиях, а также о конструктивных способах реагирования.
• Развить навыки определения границ «настоящей дружбы» и умения отличать её от манипуляции и давления.
• Воспитать уважение к правам и чувствам другого человека, сформировать активную гражданскую позицию против насилия.
• Создать условия для рефлексии собственного поведения и отношений в классе, стимулировать стремление к взаимопомощи и поддержке.

Приветствие и создание настроя. «Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на нашем классном часе. Сегодня мы поговорим о вещах, которые касаются каждого из нас — о безопасности, о дружбе и о том, как защитить себя и своих друзей.

Постановка проблемы. «Послушайте, пожалуйста, одну историю. (Зачитывает короткий анонимный случай из жизни школьников, связанный с травлей). Как вы думаете, что чувствовал герой этой истории? Почему так произошло? Как бы вы поступили на его месте?»

Формулировка темы. «Сегодня мы собрались, чтобы обсудить очень важную тему. Вы знаете, что в нашей школе реализуется программа «ДОСБОЛLIKE». Сегодня у нас урок безопасности на тему «Что такое настоящая дружба и как защитить себя от буллинга?» А для 8-классников есть ещё один важный вопрос: «На что я имею право?»

Мотивация. «Давайте вместе разберёмся, как отличить настоящую дружбу от подчинения, и что делать, если ты или твой друг столкнулись с травлей. Знания, которые вы сегодня получите, помогут вам стать увереннее и научат защищать свои границы».

• Слушают педагога.
• Отвечают на вопросы, высказывают предположения.
• Включаются в обсуждение проблемы.
• Определяют тему классного часа.

• Презентация (слайд с темой и вопросами).
• Доска/флипчарт.
• ChatGPT (для генерации анонимной истории).
• Midjourney (для создания визуального образа «безопасной школы»).