Классный час «Профилактическая беседа „Правила личной безопасности» для 5–⁠8 классов

• Актуализировать и расширить знания учащихся о правилах личной безопасности в различных жизненных ситуациях (дома, на улице, в интернете).
• Формировать осознанное отношение к собственной безопасности, умение анализировать риски и принимать ответственные решения.
• Развивать навыки коммуникации и сотрудничества при обсуждении проблемных ситуаций, учить аргументировать свою точку зрения.
• Воспитывать чувство ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих, уважение к законам и правилам общества как основе безопасности и стабильности государства (связь с ценностями «Независимость и патриотизм»).

Приветствие и организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Сегодня у нас необычный классный час. Давайте начнём с небольшого упражнения. Представьте, что вы идёте по улице и видите, как кто-то просит о помощи. Что вы почувствуете? Какие мысли придут вам в голову? Поделитесь одним словом-ассоциацией.

Постановка проблемы.

Спасибо. Теперь послушайте историю. «В одном городе жил-был мальчик, который очень любил гулять один. Однажды к нему подошёл незнакомец и сказал, что его мама попросила отвести его домой. Мальчик, не задумываясь, пошёл с ним...» Как вы думаете, чем закончилась эта история? А что бы вы сделали на его месте?

Целеполагание.

Сегодня мы поговорим о том, как уберечь себя от опасностей. Тема нашего классного часа: «Правила личной безопасности». Мы не просто выучим правила, а научимся их применять, чтобы чувствовать себя уверенно и защищённо в любой ситуации. Почему это важно? Потому что ваша безопасность — это основа вашей независимости и вашего будущего, а значит, и будущего нашей страны — Казахстана.

• Слушают педагога, настраиваются на работу.
• Называют слова-ассоциации (страх, тревога, помощь, звонок).
• Слушают историю, предлагают свои версии продолжения.
• Формулируют личную цель на классный час.

• Доска/флипчарт.
• Маркеры.
• ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации короткой, яркой истории-триггера, адаптированной под возраст, с учётом реалий Казахстана).