ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Профилактическое мероприятие в рамках класса «Береги общественное имущество! Уроки безопасности» (10 минут). 5 класс: «Привычки, сохраняющие здоровье» |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | Перспективных специальностей нет, есть только перспективные специалисты |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём в формате устного журнала. Откройте первую страницу. Посмотрите на эти два изображения: на одном – уютный, чистый класс с исправной мебелью, на другом – сломанная парта, разрисованная стена и мусор на полу. Как вы думаете, какая связь между этими картинками и нашим здоровьем и безопасностью? Давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего сегодняшнего разговора." (Выслушивает версии). "Верно, мы будем говорить о том, почему беречь школьное имущество – это не просто правило, а важная привычка, которая сохраняет наше здоровье и безопасность." | Рассматривают визуальные материалы. Высказывают свои предположения, отвечают на вопрос. Формулируют вместе с учителем тему и главный вопрос занятия. | Наблюдение за активностью и качеством высказываний. Формирующее оценивание. | Проектор/экран, слайды с контрастными изображениями (сгенерированные ИИ-сервисами для визуализации, например, Midjourney или DALL-E). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||