ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ Опорная школа (РЦ) имени Ы.Алтынсарина
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Профилактическое мероприятие «Не ведись на азарт» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему. Давайте начнем с небольшой игры в ассоциации. Я буду говорить слово, а вы — первое, что придет в голову. Первое слово: «лотерея». Второе слово: «ставка». Третье слово: «риск». Спасибо! Как вы думаете, что объединяет эти слова? Правильно, они связаны с азартом. Сегодня наш классный час называется «Не ведись на азарт». Мы вместе попробуем разобраться, что такое азартные игры, почему они могут быть опасны и как сделать правильный выбор в пользу интересной и безопасной жизни. Давайте определим, что мы уже знаем об этом, а что хотим узнать. На доске две колонки: «Знаем» и «Хотим узнать». Прошу вас поделиться мыслями». | Участвуют в игре-ассоциации, высказывают свои варианты. Предлагают идеи для заполнения колонок «Знаем» (например: «это игры на деньги», «можно проиграть», «это в интернете есть») и «Хотим узнать» (например: «почему это вредно?», «что говорит закон?», «как не поддаться на рекламу?»). | Наблюдение за активностью и содержательностью высказываний. Формирование мотивации к теме. | Доска или интерактивная панель, маркеры. ИИ-сервис для быстрой визуализации понятий (генерация изображений по запросам «лотерея», «риск»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||