ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | правпорядок и социальная ответственность |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | талантливый ребенок,плывет вверх |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вступительное слово: "Добрый день, ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы обсудить очень важные понятия, которые касаются каждого из нас. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема: «Правопорядок и социальная ответственность». А также наша цитата недели: «Талантливый ребенок плывет вверх». Как вы думаете, какая связь может быть между талантом, правилами и ответственностью? (Даю время на размышление). Чтобы начать наш разговор, я предлагаю вам простую игру «Ассоциации». Назовите первое слово, которое приходит вам в голову, когда вы слышите «закон» или «ответственность»."
Инструкция: "Запишите ваши ассоциации на стикерах и разместите их на этом плакате. Давайте посмотрим, что у нас получилось." |
Слушают, размышляют. Высказывают предположения о связи понятий. Пишут ассоциации на стикерах и прикрепляют их к общему плакату. Кратко комментируют свой выбор. | Наблюдение за активностью и характером высказываний. Формирование эмоционального настроя на тему. | Доска или флипчарт с темой и цитатой. Цветные стикеры, маркеры. Плакат для ассоциаций. Готовые визуальные образы (картинки, символизирующие закон, порядок, ответственность), созданные с помощью ИИ-сервисов для генерации изображений. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||