ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Предсказание — это духовное богатство» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Сердце матери превыше всего» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в форме диспута. Тема звучит так: «Предсказание — это духовное богатство». Давайте начнём с ассоциаций. Я назову слово «предсказание», а вы — первое, что приходит в голову. (Записывает на доске). Спасибо! Как видим, мнения разные: кто-то думает о гадалках, кто-то о прогнозе погоды, а кто-то о своих мечтах. Сегодня мы вместе постараемся разобраться, что такое настоящее предсказание и как оно связано с нашим внутренним миром, с духовным богатством. Наша задача — не найти один правильный ответ, а научиться рассуждать, слушать друг друга и делать свои выводы. В конце занятия каждый из вас сможет ответить на вопрос: «Является ли умение предвидеть, мечтать и ставить цели моим личным богатством?» | Участвуют в мозговом штурме, высказывают ассоциации со словом «предсказание». Слушают введение в тему, формулировку цели занятия. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью на этапе актуализации. | Доска и маркеры, заранее подготовленные визуальные ассоциации (изображения оракула, учёного, человека с картой целей). Инструмент для генерации ассоциативных картинок по запросу. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||