ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Правопорядок и социальная ответственность» Урок безопасности УРОК № 3 ТЕМА: ЧЕЛЛЕНДЖ «ЦИФРОВАЯ ДИЕТА»: КАК НЕДОЛГИЙ ОТКАЗ ОТ ГАДЖЕТОВ ПОВЛИЯЕТ НА ТЕБЯ?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Знание — это то, что уравновешивает народ и народ, человека и человека. (М. Ауэзов) |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы продолжаем разговор о правопорядке и нашей ответственности. Но сегодня поговорим об ответственности перед самим собой. Посмотрите на тему нашего занятия. Что для вас значит «цифровая диета»? (Выслушивает предположения). Правильно, это осознанное ограничение времени с гаджетами. А что такое челлендж? (Выслушивает ответы). Челлендж — это вызов самому себе. Сегодня мы примем этот вызов не на деле, а в мыслях: представим, как всего один день без гаджетов может изменить нашу жизнь. В начале нашего разговора вспомним цитату недели М. Ауэзова: «Знание — это то, что уравновешивает... человека и человека». Как вы думаете, какое знание может уравновесить наше общение в сети и в реальности?» |
Слушают, отвечают на вопросы, высказывают свои предположения о значении терминов «цифровая диета» и «челлендж». Обсуждают связь цитаты с темой занятия. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в диалог. Устные ответы. | Презентация (слайд с темой и цитатой). Генератор вопросов для обсуждения цитаты (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||