ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Правило трех R. Добрая крышечка |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог демонстрирует на экране изображение горы мусора и чистого парка. "Здравствуйте, ребята! Посмотрите на эти два изображения. Какая картина вам ближе? Почему? Сегодня мы поговорим о том, что каждый из нас может сделать, чтобы наша планета стала чище, а жизнь — добрее. Наш разговор будет проходить в форме диспута, то есть мы будем обсуждать, спорить, доказывать свою точку зрения. Тема нашего диспута: «Правило трех R. Добрая крышечка». Скажите, кто из вас слышал эти фразы? Что они, по-вашему, означают?" Выслушивает краткие ответы, не давая оценок. "Отлично, у многих есть предположения. Давайте вместе сформулируем главный вопрос, на который мы сегодня попытаемся ответить: Может ли маленькое, простое действие одного человека изменить мир к лучшему? Запишите этот вопрос, пожалуйста." |
Смотрят на изображения, отвечают на вопросы, делятся ассоциациями. Записывают главный вопрос диспута в тетрадь или на лист. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в начальной беседе. | Презентация с двумя контрастными изображениями (экология/загрязнение). Проектор или интерактивная доска. ИИ-сервис для генерации контрастных визуальных образов по запросу. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||