ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | ПДД №1. Безопасность дорожного движения «Роль автомобильного транспорта в экономике республики.» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Моя семья — моя защита, мои родители — моя опора! |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть. Наш классный час сегодня пройдет в формате «Вечер вопросов и ответов». Мы поговорим о том, что вы видели, слышали и знаете о дорогах и транспорте. Посмотрите на цитату недели: «Моя семья — моя защита, мои родители — моя опора!». Как вы думаете, как она связана с нашей темой? (Пауза, выслушивает 1-2 ответа). Верно, наша безопасность на дороге — это забота о себе и своей семье. А начнем мы с вопроса: «Как вы думаете, почему автомобильный транспорт называют «кровеносной системой» экономики?» (Записывает ответы на доске). Сегодня мы выясним, какую роль играют автомобили, грузовики и автобусы в жизни нашей республики и каждого из нас.» | Учащиеся приветствуют учителя. Слушают цитату, предлагают свои версии связи безопасности и семьи. Отвечают на вопрос о «кровеносной системе», приводят примеры (доставка еды, поездки к врачу и т.д.). | Устное поощрение (комментарии «Отлично!», «Интересная мысль!»). Формативное оценивание идей. | Доска, мел/маркер. Карточки с цитатой недели. ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации провокационных вопросов (заранее подготовлены). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||