ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | ПДД №5 Полоса движения, обгон Урок безопасности «Дружба в трудные периоды: как безопасно помочь другу в конфликте?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Әділет жолы- адал жол» |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог приветствует класс и начинает беседу. «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важный и, надеюсь, полезный для каждого разговор. Посмотрите на тему нашего классного часа. Она состоит из двух частей: про правила дорожного движения и про дружбу. Как вы думаете, что может их объединять?» Выслушивает 2-3 предположения. «Вы правы, и там, и там речь идет о безопасности и правилах. На дороге есть четкие правила — ПДД, чтобы все были в безопасности. А в дружбе, особенно когда друг попал в беду или конфликт, тоже есть свои «правила движения» — как помочь, не навредив ни ему, ни себе. Наша цитата недели «Әділет жолы- адал жол» — «Путь справедливости — честный путь». Сегодня мы поговорим о том, как быть честным и справедливым другом, помогая в трудной ситуации, и как делать это безопасно.» |
Слушают, вступают в диалог, высказывают свои предположения о связи тем. Формулируют для себя цель занятия. | Наблюдение за вовлеченностью в диалог, активностью высказываний. | Доска или экран с записанной темой и цитатой. Готовые визуальные аналогии (сгенерированные ИИ-сервисом для создания изображений), сравнивающие дорожные знаки и ситуации в дружбе. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||