ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Наурыз— начало года» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Ар-намыс қана тәуелсіздікке тірек бола алады» / «Только честь может быть основой независимости». |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на нашем классном часе. Посмотрите на доску: сегодня у нас необычная тема. Какой праздник символизирует начало весны и нового года у многих народов Востока? Правильно, Наурыз! Давайте вместе подумаем: почему Наурыз называют началом года? Что он означает для нас, для нашей страны? Запишите свои первые ассоциации на стикерах и прикрепите их на плакат «Наурыз — начало года». (Пауза) А теперь послушайте мудрую цитату: «Только честь может быть основой независимости». Как вы думаете, связана ли эта цитата с Наурызом? Мы сегодня в этом разберёмся.» |
Ученики приветствуют педагога, высказывают версии, записывают ассоциации на стикерах (солнце, обновление, угощение, единство). Прикрепляют стикеры к плакату. Слушают цитату, выдвигают гипотезы о её связи с праздником. | Устное поощрение за активность (похвала, «отлично»). Стикеры визуализируют стартовые знания. | Плакат «Наурыз — начало года», цветные стикеры, маркеры. ИИ-инструменты: ChatGPT (генерация коротких вопросов для разогрева, например: «Придумай 3 вопроса о Наурызе для 5-8 классов»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||