ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Наурыз мейрамы |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящён одному из самых светлых и радостных праздников – Наурыз мейрамы! Это праздник весны, обновления и дружбы. Скажите, а что для вас ассоциируется с этим праздником? (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! А чтобы проверить и расширить наши знания, мы сегодня проведём викторину в формате «Своей игры». Мы разделимся на 3 команды по 5 человек. Каждая команда – это дружная юрта, которой предстоит проявить смекалку и знания. Правила простые: на экране будут категории вопросов с разной стоимостью. Выбираете вопрос, совещаетесь 30 секунд и даёте ответ. Готовы к путешествию в мир традиций Наурыза?" | Учащиеся приветствуют учителя. Отвечают на вопрос, делятся ассоциациями. Формируют команды, выбирают капитана, придумывают название команды, связанное с праздником (например, «Көктем», «Наурыз», «Жаңарыс»). Настраиваются на игру. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью при формировании команд и высказывании первоначальных представлений. | Мультимедийный проектор или интерактивная доска, презентация с игровым полем. ИИ-сервис для генерации тематических изображений (например, Midjourney) для визуального оформления слайдов. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||