ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Наурыз: дәстүр мен жаңарудың үндесуі» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наш классный час пройдет в необычном формате – в формате фестиваля! Посмотрите на экран (доску). Что вы видите? (Показывает изображение праздничного дастархана, украшенного подснежниками). Как вы думаете, о каком празднике пойдет речь? Правильно, о Наурызе. Но тема нашего фестиваля звучит так: «Наурыз: дәстүр мен жаңарудың үндесуі» – «Наурыз: гармония традиций и обновления». Сегодня мы попробуем найти ответ на главный вопрос: как древний праздник помогает нам, современным казахстанцам, чувствовать связь с историей и вместе строить будущее? Давайте начнем наш фестиваль с короткой викторины-разминки!» | Учащиеся рассматривают изображение, высказывают предположения, слушают тему и главный вопрос. Участвуют в устной разминке: отвечают на вопросы (Например: «Как переводится слово «Наурыз»?», «Что является главным блюдом праздничного стола?»). | Наблюдение за активностью, устные ответы. | Проектор/экран или интерактивная доска. Изображение дастархана. Подготовленные вопросы для разминки. ИИ-сервис для генерации викторинных вопросов по теме. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||