ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Наурыз – начало года Профилактическая работа «Половая неприкосновенность» Уроки безопасности (10 минут): «Опасные увлечения в сети (трэш-стрим)» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час проходит в преддверии замечательного праздника – Наурыза, символа обновления, мира и добра. Это время, когда мы думаем о новом начале, о здоровье, о благополучии нашей семьи и страны. Но новое начало – это и новые вызовы, особенно в мире, где мы проводим много времени онлайн. Сегодня мы поговорим об очень важных вещах: о вашей безопасности в интернете, об увлечениях, которые могут быть опасными, и о том, как защитить себя и свои личные границы. Тема нашего диспута: «Опасные увлечения в сети: где грань между интересным и рискованным?». Для начала давайте подумаем: что такое «трэш-стрим»? Слышали ли вы это слово?»
Актуализация знаний. Записываю ключевые слова на доске: «трэш-стрим», «опасность», «безопасность в сети», «личные границы». «Давайте вместе сформулируем, что мы уже знаем об этом, а что хотели бы узнать». |
Учащиеся слушают, включаются в беседу. Высказывают свои ассоциации с термином «трэш-стрим», делятся тем, что слышали или видели. Формулируют вопросы по теме. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в диалог. Фиксация исходных знаний и вопросов учащихся. | Интерактивная доска или флипчарт, маркеры. Генератор ассоциативных карт (ИИ-сервис для визуализации связей понятий). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||