Классный час «Наурыз» для 5–⁠8 классов

• Формирование знаний об истории, традициях и обычаях праздника Наурыз как части культурного наследия казахского народа.
• Развитие нравственно-эстетических качеств через уважение к старшим, почитание традиций и ценностей предков.
• Создание условий для становления индивидуальности обучающегося через осмысление личной ответственности за сохранение культурного кода.
• Формирование гражданской позиции и чувства патриотизма, основанного на знании своих корней и уважении к другим культурам.

Приветствие. Организационный момент.

«Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня у нас особенный классный час. Посмотрите на доску: здесь вы видите цитату недели: «Патриотизм - это умение уважать своих родителей». Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (выслушивает 2-3 предположения). Правильно, о ценностях, о семье, о Родине. А какой праздник объединяет эти понятия? Конечно, Наурыз! Давайте вместе настроимся на работу. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Всё ли готово к занятию?»

Постановка темы и целей.

«Тема сегодняшнего классного часа — «Наурыз». Мы проведём его в форме викторины. Наша задача — не просто вспомнить факты, но и понять, как традиции Наурыза помогают нам становиться добрее, справедливее и ответственнее. Запишем цели: узнать новое о празднике, подумать о ценности «Закон и порядок» в нашей жизни и научиться уважать друг друга.»

• Приветствуют учителя.
• Слушают, высказывают свои предположения.
• Настраиваются на работу, улыбаются друг другу.
• Запоминают тему и цели.

Наблюдение за эмоциональным настроем.

Устное поощрение активных учеников.

ИИ-инструменты: ChatGPT (генерация вариантов вопросов для начала занятия), голосовой ассистент (для быстрого включения музыки на перемене).

Оборудование: ноутбук, проектор, презентация (слайд 1 — тема, цитата), колонки.