ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Наурыз - праздник обновления» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Только честь может служить опорой независимости |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвящаем одному из самых светлых и важных праздников – Наурызу. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает изображение дастархана с наурыз-коже, тюльпанами). Давайте вместе прочитаем нашу цитату недели: «Только честь может служить опорой независимости». Как вы думаете, какая связь может быть между этой мыслью, праздником Наурыз и нашей сегодняшней темой «Наурыз – праздник обновления»? Запишите на стикерах одно-два слова, которые первыми приходят вам в голову, когда вы слышите слово «обновление». Прикрепите их на нашу доску." | Учащиеся рассматривают изображение, читают цитату. Записывают ассоциации на стикерах и прикрепляют их на общую доску. Делятся первыми предположениями о связи понятий. | Наблюдение за активностью, анализ ассоциативного ряда на стикерах. | Мультимедийный проектор, экран, презентация (слайд с изображением, цитатой, темой). Стикеры, маркеры, флипчарт или доска. ИИ-сервис для генерации тематических изображений (визуализация ключевых символов праздника). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||