ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | наркомания |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдёт в необычном формате – мы будем листать страницы устного журнала. Тема нашего журнала – одна из самых серьёзных и важных в современном мире. Посмотрите на экран. Перед вами два изображения: яркая, заманчивая конфета и та же конфета, но внутри которой скрывается опасный крючок. Как вы думаете, о чём может идти речь, если мы говорим о подобном контрасте в жизни человека? (Выслушивает версии). Совершенно верно, часто опасность маскируется под что-то привлекательное. Сегодня мы поговорим о наркомании. Давайте вместе определим, что мы уже знаем об этой проблеме и что хотели бы узнать. Я предлагаю вам анонимно написать на стикерах один вопрос или одно слово-ассоциацию по теме и разместить их на нашей доске-«облаке мыслей»." | Слушают вступительное слово. Отвечают на вопрос, высказывают предположения. Формулируют и записывают на стикерах вопросы или ассоциации, прикрепляют их на общий плакат. | Наблюдение за активностью, анализ вопросов и ассоциаций для корректировки хода беседы. | Проектор/экран, слайд с контрастным изображением (конфета-ловушка). Стикеры, маркеры, плакат-«облако». Генератор ассоциативных образов (ИИ-сервис для создания метафорических изображений). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||