ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Легкие деньги-тяжелые последствия. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | « Труд — радость, лень — мучение» (Абай) |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную и актуальную тему. Посмотрите на слайд. Здесь две картинки: на одной человек усердно работает за компьютером, на другой — получает крупную сумму денег будто «из воздуха». И вопрос: «Что я видел? Что я слышал?» Вы наверняка видели в интернете рекламу: «Заработай миллион за час без вложений!» или слышали от знакомых истории о «легких деньгах». Давайте сразу поделимся: какие предложения о «легком» заработке вам встречались? Просто назовите, не оценивая.» После кратких ответов: «Спасибо. Итак, тема нашего классного часа — «Легкие деньги-тяжелые последствия». Сегодня мы вместе разберемся, что скрывается за такими заманчивыми предложениями и к чему они на самом деле могут привести.» | Приветствуют учителя. Смотрят на слайд. Отвечают на вопрос, делятся примерами из жизни (рассылки в соцсетях, предложения от незнакомцев, реклама игр с выводом средств и т.д.). Формулируют тему вместе с учителем. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение. Устные ответы. | Презентация (слайд с картинками-антиподами и вопросом). ИИ-сервис для генерации визуальных образов по запросам «честный труд» и «легкие деньги иллюзия». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||