ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Литературно-музыкальная композиция "Весна. Женщина / мама. Любовь" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Вступительное слово: "Здравствуйте, дорогие ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите и слышите? (Включается короткий видеоряд с кадрами пробуждающейся природы и нежной инструментальной музыкой). Правильно, это весна. А теперь давайте подумаем: какие слова, чувства, образы у вас ассоциируются с весной? (Выслушивает ответы). Замечательно: обновление, нежность, надежда, красота, тепло. А с какими людьми у вас связаны похожие чувства? (Подводит к ответу: мама, женщина, любимый человек). Сегодня мы проведем необычный классный час — литературно-музыкальную композицию в формате конкурса. Тема нашего творческого состязания: "Весна. Женщина / мама. Любовь". Мы разделимся на 3 команды. Ваша задача — всей командой проявить творчество, чувства и знания. Давайте определим названия команд: "Весенние ноты", "Нежные строки", "Теплые сердца". Выберите капитана." | Смотрят видеоряд, слушают музыку. Отвечают на вопросы учителя, делятся ассоциациями. Формируют команды, выбирают названия и капитанов. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении. Формирование рабочих групп. | Мультимедийная презентация с видеорядом (пейзажи весны, картины с изображением матери и ребенка), музыкальный фрагмент (например, "Весна" А. Вивальди или спокойная инструментальная композиция). Генератор ассоциативных карт для визуализации ответов учеников (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||