ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Культура поведения на дороге бережет и тебя и меня" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Страна развивается, опираясь на порядок |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о теме, которая касается каждого из нас каждый день, независимо от того, идем ли мы пешком, едем на велосипеде или в автомобиле. Посмотрите на доску. Как вы думаете, что объединяет эти изображения? (Показывает картинки с дорожными знаками, пешеходным переходом, светофором). Правильно, это дорога. А теперь прочитайте тему нашего классного часа: 'Культура поведения на дороге бережет и тебя и меня'. Как вы понимаете слово 'культура' в этом контексте? Давайте вместе сформулируем главный вопрос, на который мы сегодня постараемся ответить: 'Почему культура поведения на дороге — это проявление уважения к закону, порядку и жизни?' Запишем его на доске. Вспомним также нашу цитату недели: 'Страна развивается, опираясь на порядок'. Как вы думаете, какое отношение эта цитата имеет к нашей теме?" | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения. Обсуждают значение слова "культура" (правила, вежливость, безопасность). Формулируют вместе с учителем главный вопрос занятия. Высказывают свои мысли о связи цитаты с темой классного часа. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение. Устные ответы. | Проектор или интерактивная доска с изображениями дорожных ситуаций. Доска и маркеры. Сгенерированные ИИ-инструментом изображения для визуального ряда (например, с помощью нейросети для создания изображений). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||