ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Книга — духовное сокровище» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час — диспут. Это значит, мы будем обсуждать, спорить, доказывать свою точку зрения и учиться слушать других. Тема нашего разговора — «Книга — духовное сокровище». Я предлагаю начать с небольшой разминки. Посмотрите на экран. Перед вами несколько образов: древний свиток, печатная книга, электронная книга, аудиокнига. Быстро поднимите руку, если вы читали бумажную книгу за последний месяц. А теперь — если слушали аудиокнигу. Спасибо. Как вы думаете, почему в наш век гаджетов и коротких видео мы продолжаем говорить о книге как о «сокровище»? Что она может дать такого, чего не даст, например, просмотр фильма по тому же сюжету? (Выслушивает 2-3 кратких ответа). Отлично, разные мнения уже есть. Давайте сегодня вместе попробуем разобраться, в чём же заключается настоящая ценность книги для современного человека». | Участвуют в опросе, поднимают руки. Отвечают на вопрос педагога, высказывают первые предположения. Настраиваются на тему и формат диспута. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в начале обсуждения. | Презентация с изображениями разных форматов книги. Генератор визуальных образов для создания иллюстраций к понятию «сокровище». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||