ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Книга - мой друг / Урок безопасности № 21 «Номера экстренных служб»/ ПДД № 6 «Безопасность дорожного движения» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Творческий ребенок - вдумчивый ребенок |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ключевые ожидаемые результаты: Учащиеся актуализируют и систематизируют знания по теме, научатся аргументированно отвечать на вопросы викторины, работать в команде, предлагать творческие решения ситуационных задач. Показатели успеха: активное участие в викторине, правильные ответы на вопросы, предложение неочевидных, но верных решений в кейсах, позитивная и вдумчивая рефлексия.
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в необычном формате – мы проведем викторину. Но викторина будет особенной, она объединит три важные темы. Посмотрите на доску (экране). Наш девиз: «Что я видел? Что я слышал?». Это значит, что сегодня мы будем опираться на ваш жизненный опыт, на то, что вы уже знаете из книг, из уроков, из жизни. Мы поговорим о книгах как о наших друзьях и помощниках, вспомним номера экстренных служб и ключевые правила дорожного движения. А в конце – небольшая творческая задача. Цитата нашей недели: «Творческий ребенок – вдумчивый ребенок». Давайте будем сегодня именно такими – вдумчивыми и готовыми к нестандартным решениям!» «Сейчас я разделю вас на 3 команды. Каждая команда выберет себе название, связанное с одной из наших тем (книги, безопасность, дорога). У вас есть 2 минуты.» |
Слушают, воспринимают информацию. Объединяются в команды по указанию педагога, придумывают и записывают название команды. | Наблюдение за вовлеченностью, готовностью к работе. Формирующее оценивание. | Презентация/изображение с названием темы и девизом. Таймер. Генератор случайных названий команд (ИИ-сервис для мозгового штурма). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||