ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час: «Лудомания» Урок безопасности: «Номера экстренных служб» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Творческий ребенок-вдумчивый ребенок |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вступительное слово: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате викторины, и темы у нас две, на первый взгляд, разные, но очень важные для нашей безопасности. Первая тема – о скрытой опасности, зависимости от азартных игр, или лудомании. Вторая – о том, как правильно действовать в экстренной ситуации и звать на помощь. Наша задача сегодня – не просто получить информацию, а научиться её анализировать. Вспомним наш девиз недели: «Что я видел? Что я слышал?». Будьте внимательны! Актуализация: «Я предлагаю начать с небольшой интерактивной разминки. Посмотрите на экран (или послушайте описание). Перед вами два коротких видеофрагмента (или аудиозаписи). Ваша задача – определить, к какой из наших тем относится каждый фрагмент и почему. Готовы?» |
Слушают вступительную речь. Участвуют в интерактивной разминке: смотрят/слушают предложенные материалы, высказывают свои предположения, аргументируют ответы. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении. Устные ответы. | Мультимедийная презтация (слайд с темой и девизом). Короткие видеоролики или аудиосообщения (сгенерированные или подобранные): 1) реклама онлайн-казино с обещанием легкого выигрыша; 2) звонок в службу спасения с неразборчивой речью. Интерактивная доска или проектор. Инструменты для создания/адаптации медиафайлов (например, для создания аудио с разными голосами или коротких анимированных сценок). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||