ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Как учиться эффективно: секреты самоорганизации |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | образование это ключ к будущему |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный формат — вечер вопросов и ответов на очень важную тему. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема: «Как учиться эффективно: секреты самоорганизации» и цитата недели: «образование это ключ к будущему». Как вы думаете, что связывает эти две фразы? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, чтобы использовать этот ключ, нужно уметь учиться. Сегодня мы поделимся друг с другом лайфхаками, зададим вопросы и вместе найдём ответы. Давайте начнём с разминки «Что я видел? Что я слышал?». Подумайте и скажите: какой самый полезный совет по организации учёбы вы когда-либо видели (в интернете, от друга) или слышали (от учителя, родителя)?" | Учащиеся слушают, размышляют, высказывают свои ассоциации по поводу связи темы и цитаты. Выполняют разминку, делятся примерами советов по самоорганизации, которые они встречали в жизни. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в обсуждение. Формативное оценивание. | Доска или экран с темой и цитатой. Готовые примеры советов для наводящих вопросов (сгенерированы с помощью ИИ-сервиса для мозгового штурма). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||