ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Что такое буллинг ?" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая, к сожалению, может коснуться любого. Давайте начнем с небольшого упражнения. Я покажу вам несколько изображений с разными школьными ситуациями. Ваша задача — одним словом или короткой фразой описать, что происходит на картинке и какие чувства, по-вашему, испытывают герои. (Показывает изображения: группа детей смеется над одним; ребенок одиноко сидит за партой, пока другие общаются; переписка в телефоне с обидными сообщениями). Спасибо за ваши ответы. Все эти ситуации объединяет одно явление. Как вы думаете, какое? Правильно, это травля, или, используя современный термин, буллинг. Сегодня мы вместе разберемся: что такое буллинг, почему он опасен и что мы можем сделать, чтобы наша школа была пространством без травли." | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения и чувства. Пытаются сформулировать общую тему разговора. | Наблюдение за активностью и первоначальными представлениями учащихся. Формирующее оценивание. | Проектор/экран, ноутбук. Изображения, сгенерированные ИИ-сервисами для визуализации (например, Midjourney, DALL-E, Kandinsky) по запросам "school bullying scene", "social exclusion at school", "cyberbullying chat". |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||