ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | что такое аутизм и почему важно об этом знать? |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается понимания друг друга. Давайте начнем с небольшого упражнения. Я покажу вам несколько изображений и прошу вас описать, что вы видите и чувствуете. (Показывает слайд с абстрактной картиной или оптической иллюзией). У всех одинаковые ощущения? Нет. Мир каждый из нас воспринимает немного по-своему. Сегодня мы попробуем понять, как воспринимают мир люди с аутизмом. Наша тема: 'Что такое аутизм и почему важно об этом знать?'. Я предлагаю вам сначала подумать и записать на стикерах: 'Что я знаю об аутизме?' и 'Что я хочу узнать?'. Прикрепите свои стикеры на доску в соответствующие колонки." | Учащиеся рассматривают изображение, высказывают свои впечатления. Индивидуально заполняют стикеры и прикрепляют их на доску, формируя 'корзину знаний и вопросов'. | Наблюдение за активностью, анализ стартовых знаний по стикерам. | Презентация (слайд с изображением), стикеры, доска или флипчарт. ИИ-сервис для генерации набора абстрактных или неоднозначных изображений для стартовой дискуссии. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||