ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Безопасный шаг в цифровом мире». Безопасное селфи |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате вечера вопросов и ответов. Тема — «Безопасный шаг в цифровом мире», и мы поговорим о таком популярном явлении, как селфи. Давайте начнем с небольшой разминки. Я покажу вам несколько изображений. Ваша задача — одним словом или короткой фразой сказать, какое чувство или мысль у вас вызывает эта картинка. Готовы?" (Показывает слайды: 1) человек делает селфи на фоне красивого пейзажа; 2) человек пытается сделать селфи на краю крыши; 3) селфи в компании друзей; 4) селфи с чужим телефоном или на частной территории). "Спасибо за ваши реакции! Как вы думаете, почему тема нашего разговора звучит именно как «Безопасный шаг»? Что может быть опасного в, казалось бы, безобидном и весёлом селфи? Давайте вместе сформулируем главный вопрос, на который мы сегодня постараемся ответить. Например: «Как сделать так, чтобы селфи приносило только радость и хорошие воспоминания, а не проблемы?»" | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои первые ассоциации и эмоции (например: "красиво", "страшно", "дружба", "нельзя"). Участвуют в формулировке основного вопроса классного часа. | Наблюдение за активностью и первоначальными высказываниями. Формирование общего настроя на тему. | Презентация с изображениями (слайды), проектор/экран или интерактивная доска. Инструмент для генерации и подбора релевантных изображений по теме. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||