ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Береги государственное имущество |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – диспут. Это значит, мы будем обсуждать важный вопрос, спорить, доказывать свою точку зрения и учиться слышать друг друга. Посмотрите на эти изображения (показывает на экране). Что на них общего? Правильно, это наша школа, парк, библиотека, больница, дороги. Как вы думаете, чьё это всё? Кому это принадлежит? Давайте вместе сформулируем тему нашего разговора. Итак, тема нашего диспута: «Береги государственное имущество». Как вы понимаете слово «имущество»? А что такое «государственное»?» | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают предположения, формулируют тему. Дают свои определения понятий «имущество» и «государственное». | Наблюдение за активностью и первоначальными представлениями учащихся. | Мультимедийная презентация с изображениями объектов (школа, парк, транспорт и т.д.). Генератор изображений для создания визуальных примеров. Интерактивная доска или экран. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||