ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Безопасный интернет Урок безопасности: «Челлендж “Цифровая диета”: как повлияет кратковременный отказ от гаджетов?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Жаңашылдық - заман талабы» «Новизна - требование времени» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате конкурса. Посмотрите на тему: “Челлендж “Цифровая диета”: как повлияет кратковременный отказ от гаджетов?”. Слово “челлендж” вам знакомо – это вызов, испытание. А что такое “диета”? (Выслушивает ответы). Правильно, это режим питания. Значит, “цифровая диета” – это…? (Направляет к ответу: временный режим использования гаджетов). Я предлагаю вам прямо сейчас на 2 минуты положить телефоны на край парты экраном вниз. Не выключая. Просто отложить. Готовы? Начали! (Засекает время). Пока идут эти две минуты, подумайте: что вы сейчас чувствуете? Легко ли это? Что происходит вокруг?» | Откладывают телефоны. Наблюдают за своими ощущениями и окружающей обстановкой. По истечении времени делятся первыми впечатлениями. | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы. | Таймер, слайд с темой и вопросами для размышления (сгенерирован и визуализирован с помощью ИИ-сервисов для презентаций, например, Canva AI). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||