ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Бережное отношение к общественному имуществу |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – диспут. Это значит, мы будем обсуждать важный вопрос, спорить, доказывать свою точку зрения и учиться слушать друг друга. Посмотрите на эти картинки (показывает на экране). Что на них изображено? (Сломанная парта, разрисованная стена в раздевалке, аккуратный учебник и грязный учебник, сломанная ветка дерева на школьном дворе). Все эти предметы нас окружают в школе. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Правильно, о бережном отношении к тому, что нас окружает. Давайте сформулируем тему нашего диспута: «Общественное имущество: наше общее дело или чужая проблема?». Ваша задача сегодня – подумать и решить, что лично вы можете сделать, чтобы наша школа стала лучше». | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения, формулируют тему вместе с учителем. Включаются в обсуждение, настраиваются на работу. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в постановке проблемы. | Проектор/интерактивная доска, презентация с изображениями школьных ситуаций (сгенерированы с помощью нейросети для визуализации, например, Midjourney или Kandinsky). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||