ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | УРОК № 30 «DOSBOLLIKE» Давайте делать добро вместе «Защитите себя от издевательств!» 2 класс: «Правила поведения во время летних каникул» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Нет перспективных профессий, есть перспективные специалисты». |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важный разговор. Посмотрите на доску. Здесь написаны два важных слова: «Добро» и «Безопасность». Как вы думаете, что между ними общего? (Выслушивает предположения). Совершенно верно, когда мы делаем добро, мы заботимся о других, а когда думаем о безопасности, мы заботимся о себе и других. Сегодня мы поговорим о том, как делать добро, защищая себя от плохого обращения, и как безопасно провести летние каникулы. Давайте начнём с небольшой игры. Я назову ситуацию, а вы поднимите зелёную карточку, если это добрый поступок, и красную, если это может быть опасно или неприятно. Ситуация первая: помочь донести портфель до класса. Ситуация вторая: пойти купаться на речку без взрослых». Направляет дискуссию, подводя к теме. | Слушают педагога. Отвечают на вопрос, высказывают свои предположения. Участвуют в игре с карточками, объясняют свой выбор. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в обсуждение. Устные ответы. | Доска, цветные карточки (зелёные и красные). Генератор ситуаций для игры (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||