Классный час «Книги, которые мы выбираем» для 1–⁠4 классов

• Формирование у учащихся представления о роли книги в жизни человека, о связи чтения с трудом и профессионализмом.
• Развитие познавательного интереса к чтению, умения выбирать книгу по интересам и возрасту.
• Воспитание ценностного отношения к труду и профессионализму через осознание труда писателя, художника, издателя.
• Создание условий для развития коммуникативных навыков, умения работать в команде и выражать собственное мнение.

Здравствуйте, ребята! Я рад(а) видеть вас на нашем классном часе. Сегодня у нас необычное занятие — викторина. Посмотрите на доску. Что вы видите? (На доске — выставка книг). Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Верно, о книгах, которые мы выбираем. А ещё мы поговорим о труде. Как вы понимаете цитату Абая: «Труд - радость, лень - неизгладимая боль»? Кто создаёт книги? (Писатель, художник, издатель, печатник). Это большой и важный труд. Чтобы книга появилась, нужно много трудиться. И чтобы стать хорошим читателем, тоже нужно трудиться — учиться читать, думать, выбирать. Давайте разделимся на 3 команды по рядам. Каждая команда выберет капитана и название, связанное с книгой (например, «Читайки», «Книголюбы», «Знатоки»). За каждый правильный ответ команда получает жетон. В конце мы узнаем, кто самый внимательный и трудолюбивый читатель.

Учащиеся приветствуют педагога. Рассматривают выставку книг. Отвечают на вопросы: предполагают тему занятия. Высказывают своё понимание цитаты. Делятся на команды, выбирают капитана и название.

Устное поощрение (словесная похвала). Самооценка готовности к работе.

Выставка книг (5-6 книг разных жанров). Жетоны для команд. Презентация (слайд 1 — тема). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации коротких загадок о книгах (можно зачитать на этапе начала для мотивации).