ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Книга, которую выбираем |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Счастье склоняется к тому, кто много трудится.» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ключевые ожидаемые результаты: Учащиеся смогут назвать несколько причин, почему важно читать книги; продемонстрируют умение работать в команде, выполняя задания викторины; перечислят 2-3 основных правила безопасного общения в интернете; свяжут понятие «трудолюбие» с процессом чтения и получения знаний.
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – он пройдет в форме викторины. Посмотрите на доску. Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? (Показывает изображение стопки книг и знака вопроса). Верно, о книгах! Но не просто о книгах, а о том, как мы их выбираем. А еще мы обязательно поговорим о том, как важно быть внимательным и осторожным не только в мире книг, но и в виртуальном мире, в интернете. Давайте вместе прочитаем нашу цитату недели: «Счастье склоняется к тому, кто много трудится.» Как вы думаете, какое отношение эта фраза имеет к чтению книг?» Выслушивает 2-3 ответа, подводит к мысли, что чтение и получение знаний – это тоже труд, который приносит радость и новые возможности. |
Участвуют в диалоге, высказывают свои предположения о теме занятия. Обсуждают смысл цитаты, связывают труд с чтением и учебой. | Наблюдение, устные ответы. | Проектор/интерактивная доска, слайд с изображением книг и темой. Сгенерированное изображение (AI-сервис для визуализации, например, Canva AI). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||