ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Достижения науки и техники |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Творческий ребенок-вдумчивый ребенок |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы будем листать устный журнал. А тема нашего журнала — Достижения науки и техники. Давайте вместе подумаем, что это такое? Что вы видели или слышали недавно о новых изобретениях, гаджетах, открытиях? Например, что нового появилось в вашем доме или в школе? Давайте поиграем в игру «Что я видел? Что я слышал?». Я начинаю: я видела, как робот-пылесос убирается в квартире. А вы?"
Педагог выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: "Молодцы! Вы уже много заметили вокруг. А теперь давайте откроем первую страницу нашего журнала и узнаем, какие ещё удивительные вещи создали учёные и изобретатели." |
Учащиеся приветствуют учителя. Отвечают на вопрос, делятся своими наблюдениями из жизни (умные часы, новые приложения, электромобили, 3D-ручки и т.д.). | Наблюдение за активностью и умением формулировать мысль. Похвала. | Мягкая игрушка или клубок для передачи слова. Генератор вопросов и примеров на основе ИИ для подготовки вступительной беседы. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||