ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Дружба |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Бірлік болмай тірлік болмас"-"Нет жизни без единства" |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы проведём его в форме конкурса. Но чтобы начать, я предлагаю вам послушать небольшую историю. (Педагог рассказывает): "В одном классе жили-были два ученика. Один всегда делился завтраком, если друг забывал свой. Второй помогал решать сложные задачи. Вместе они весело играли на переменах. А когда один грустил, второй старался его развеселить. Как вы думаете, что связывало этих ребят? Какое слово объединяет все эти поступки?" Давайте вместе попробуем догадаться, о чём сегодня пойдёт наш разговор. Ваши предположения?» После ответов детей: «Верно! Сегодня мы будем говорить о дружбе. И наша цитата недели говорит: "Нет жизни без единства". Как вы думаете, какая связь между дружбой и единством?» | Слушают историю. Высказывают свои предположения о теме занятия (дружба, товарищество, помощь). Обсуждают связь между дружбой и единством. | Наблюдение за активностью и правильностью предположений. Формирующее оценивание. | История, подготовленная с помощью ИИ-сервиса (например, ChatGPT) для адаптации под возраст детей. Интерактивная доска или флипчарт для записи ключевых слов. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||