ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 9-11 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-11 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | «Табиғатты аялау – жауапты еңбектен басталады» |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | «Білікті білім жинап кәсіп етер, білімнің дәмін татып өсіп өнер» |
| Тәрбиелік құндылықтар | Трудолюбие и профессионализм |
Сынып сағатының барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық нұсқаулықтар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
| Басталуы (5-7 мин) |
Сәлемдесу және эмоционалды дайындық. «Сәлеметсіздер ме, құрметті оқушылар! Бүгінгі кездесуіміздің тақырыбы – «Табиғатты аялау – жауапты еңбектен басталады». Аптаның дәйексөзімізді еске түсірейік: «Білікті білім жинап кәсіп етер, білімнің дәмін татып өсіп өнер». Бұл сөздер бүгінгі тақырыпқа қалай қатысты деп ойлайсыздар?» Мотивациялық сәт. Тақтаға немесе экранға «Табиғат» және «Еңбек» сөздерін жазады. «Осы екі ұғым арасындағы байланысты қалай түсінесіздер? Сіздердің ойларыңызша, табиғатты қорғау үшін бізге қандай еңбек қажет? Бүгін біз осы сұрақтарға жауап іздеп, бірге талқылаймыз.» Тәртіп пен мақсатты хабарлау. «Бүгінгі сағатта біз табиғатты аялаудағы жауапты еңбектің рөлін талқылаймыз, нақты мысалдарды қарастырамыз және әрқайсымыздың өміріндегі мүмкіндіктерімізді анықтаймыз. Біздің пікірталасымыз ашық және құрметті болуы керек.» |
Мұғалімге сәлем береді, отырады. Дәйексөзге қатысты өз ойларын білдіреді. Тақтадағы сөздерге қарап, олардың арасындағы байланыс туралы алдын ала ойланады. Сабақтың мақсаты мен тәртібін тыңдайды. | Белсенді тыңдау, сабаққа қызығушылық таныту. Сөйлеу арқылы бақылау. | Тақта не интерактивті тақта, бор. Дәйексөз жазылған плакат. Эмоцияларды түрлендіру үшін ИИ-құрал (мысалы, тыныш әуенді таңдау). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Негізгі бөлім (25-30 мин) · Бекіту (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||