ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 9-11 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-11 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | Шығармашыл бала-ойлы бала |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | Білім-болашақтың кілті |
Сынып сағатының барысы
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Сәлеметсіздер ме, құрметті оқушылар! Бүгінгі сынып сағатымыздың тақырыбы – «Шығармашыл бала-ойлы бала». Біз бүгін шығармашылық пен сыни ойлау деген не екенін, олар біздің өмірімізде қалай қажет болатынын талқылаймыз. Алдымен, сіздерден бір сұрақ: «Шығармашылық» деген сөз сізге қандай түсінік береді? Оны қандай синонимдермен сипаттай аласыз? Және біздің аптаның дәйексөзіміз – «Білім-болашақтың кілті». Бұл сөзбен бүгінгі тақырыбымыздың қандай байланысы бар деп ойлайсыздар? | Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, өз ойларын бөліседі. «Шығармашылық», «жаңашылдық», «өнер», «ерекше шешім», «ойлап табу» сияқты сөздерді айтады. Дәйексөзбен тақырыптың байланысын талдайды (мысалы, білім шығармашылықтың негізі). | Белсенді қатысу бақыланады. Сөйлеу мәдениеті, ойды тұжырымдау қабілеті бағаланады. | Тақта, бор. Дәйексөз жазылған плакат. ИИ-құрал: Шығармашылықтың анықтамалары мен мысалдарын жинақтау үшін сұрақтар генераторы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||