ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 1-4 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-4 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | қайсысы жылдам ? |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | — |
Сынып сағатының барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық нұсқаулықтар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
| Басталуы (5-7 мин) |
Сәлемдесу және эмоционалдық дайындық. «Сәлем, балалар! Бүгінгі сағатымызды қызықты сұрақтан бастайық. Сіздерге таныс мына екі кейіпкерді қарастырайық (экранда тышқан мен тасбақаның суреті). Олардың қайсысы жылдам? Неге?» Негізгі сұрақты қою. «Бүгін біз «Қайсысы жылдам?» деген тақырыпты талқылаймыз. Бірақ бұл тек спорт туралы ғана емес. Өмірде нені жылдам деп атаймыз? Жылдамдық тек аяқпен жүгіру ме? Ойлау да жылдам болуы мүмкін бе? Досыңа көмектесу үшін жылдам әрекет ету маңызды ма? Осы сұрақтарға жауап іздеп, диспут өткіземіз. Диспут – бұл бәріміз бір-біріміздің пікірін тыңдап, тақырып бойынша талқылауымыз.» Ережелерді еске түсіру. «Біз бір-бірімізді мұқият тыңдаймыз, сөз сөйлеуге мүмкіндік береміз, өз пікірімізді дәлелдеп айтамыз және бәрімізге құрметпен қараймыз. Келісеміз бе?» |
Суреттерге қарап, сұраққа жауап береді. Педагогтің бастапқы сұрақтарын ойланып қарастырады. Диспут ережелерін тыңдап, келіседі. | Белсенділік бақылауы. Сұрақтарға жауап беру дайындығы. | Интерактивті тақта немесе проектор. Тышқан мен тасбақа суреттері (AI көмегімен жасалған). Презентация слайды тақырыппен. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Негізгі бөлім (25-30 мин) · Бекіту (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||