БЖБ мен ТЖБ спецификациялары
Алгебра, 7‑сынып: БЖБ мен ТЖБ спецификациясы, 2026–2027
Тоқсандар бойынша: әр БЖБ қандай бөлімдер мен мақсаттарды тексереді, ұсынылатын ең жоғары балл және тапсырма түрлері, ТЖБ-ға арналған барлық мақсаттар.
Бағалау қағидалары не дейді
- БЖБ — 7 балдан 20 балға дейін, жұмыстың нысаны мен уақытын мұғалім өзі айқындайды (9‑тармақ).
- Тоқсанда БЖБ үш реттен артық өткізілмейді; төрт және одан көп бөлім болса, тақырыптар мен мақсаттар саны ескеріліп, бөлімдер біріктіріледі (12‑тармақ).
- Аптасына 1 сағат болса, тоқсанда БЖБ екі реттен артық өткізілмейді, бөлімдер біріктіріледі; баға жартыжылдыққа формативтік бағалау мен БЖБ бойынша қойылады (11, 28‑тармақтар).
- ТЖБ тоқсанның соңғы оқу күнінде өткізілмейді, бір пән бойынша БЖБ мен ТЖБ бір күнде өткізілмейді (13‑тармақ).
- ТЖБ тапсырмалары, олардың көлемі мен уақыты әдістемелік бірлестікте талқыланады (21‑тармақ).
- Тоқсандық баға — формативтік бағалаудың 25 %, БЖБ-ның 25 % және ТЖБ-ның 50 % (28‑тармақ).
Үлгілік қағидалар, № 125 бұйрық, 16.09.2026 жылғы № 257‑НҚ бұйрықтың редакциясында.
Мұндағы біздің ұсынысымыз
- Қандай бөлімдерді біріктіру керегі. Тоқсанда бөлім қағидалар рұқсат еткеннен көп болса, көрші бөлімдер жұмыстардағы мақсаттар саны шамамен тең болатындай біріктірілді.
- БЖБ-да қандай мақсаттарды тексеру керегі. «Тексеруге ұсынамыз» белгісі 2–4 мақсатта тұр: алдымен әр тақырыптан қолдану мен жоғары деңгей дағдыларына арналған мақсаттар, олар жетпесе — білу және түсіну мақсаттары. Бөлімнің қалған мақсаттары формативті бағаланады.
- БЖБ-ның ұсынылатын ең жоғары балы — 7–12 балл: тексерілетін 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл, қағидалардағы 7–20 аралығында.
- Ойлау дағдыларының деңгейі — мақсаттың етістігі бойынша: «білу», «түсіну», «атау» — білу және түсіну; «шешу», «қолдану», «есептеу» — қолдану; «талдау», «бағалау», «негіздеу» — жоғары деңгей дағдылары.
- Тапсырма түрі — деңгейге қарай. Мақсаттарды, тапсырмалар мен балдарды түпкілікті мұғалім таңдайды.
1-тоқсан
Тоқсанда 2 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.
БЖБ 1. Бүтін көрсеткішті дәреже
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Бүтін көрсеткішті дәреже | 7.1.2.1 | натурал көрсеткішті дәреже анықтамасын және оның қасиеттерін білу | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.1.2.2 | санның дәрежесі қандай цифрға аяқталатынын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.1.2.15 | натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолдану тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.2.3 | шаршы мен текшенің сызықтық өлшемдерінің өзгеруіне байланысты олардың ауданы мен көлемі қалай өзгеретінін бағалау | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.1.2.3 | нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреженің анықтамасын және оның қасиеттерін білу | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.1.2.4 | бүтін көрсеткішті дәреженің санды мәнін анықтау және берілген сандарды дәреже түрінде көрсету тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.6 | көрсеткіші нөлге тең дәреженің негізіндегі айнымалының мүмкін мәндерін табу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.1 | санды өрнектердің мәндерін табуда бүтін көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдану | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.5 | алгебралық өрнектерді ықшамдауда дәрежелердің қасиеттерін қолдану тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.3.1 | құрамында дәрежесі бар сандар тізбегінің заңдылығын және жетіспейтін мүшелерін анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.1.1.1 | сандарды стандарт түрде жазу тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.7 | стандарт түрде жазылған сандарға арифметикалық амалдар қолдану | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.8 | стандарт түрде жазылған санның мәнді бөлігін және ретін табу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.9 | стандарт түрде жазылған сандарды салыстыру | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.10 | шамаларды бір өлшем бірліктен екінші өлшем бірлікке айналдыру және оны стандарт түрде жазу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.11 | шамалардың жуық мәндерін табу және оларды стандарт түрде жазу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.12 | жуық шамалардың абсолюттік және салыстырмалы қателіктерін есептеу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.13 | калькулятордың көмегімен жуықтап есептеулерді орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.2.1 | өте кіші немесе өте үлкен сандармен берілген шамаларға байланысты есептер шығару | Қолдану | ҚЖ, ТЖ |
БЖБ 2. Көпмүшелер
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Көпмүшелер | 7.2.1.2 | бірмүше анықтамасын білу, оның коэффициенті мен дәрежесін табу | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.2.1.3 | бірмүшені стандарт түрде жазу тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.4 | бірмүшелерді көбейтуді орындау және бірмүшені көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде көрсету | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.5 | көпмүше анықтамасын білу және оның дәрежесін табу | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.2.1.6 | көпмүшені стандарт түрге келтіру тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.7 | көпмүшелерді қосу және азайтуды орындау тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.8 | көпмүшені бірмүшеге көбейтуді орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.9 | көпмүшені көпмүшеге көбейтуді орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.12 | алгебралық өрнектерді ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару және топтау тәсілдері арқылы көбейткіштерге жіктеу тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.13 | көпмүшелерге амалдар қолдану, көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ |
1-тоқсан бойынша ТЖБ
Тоқсанның барлық мақсаттары бөлімдер бойынша. ТЖБ-ның ең жоғары балы мен уақытын қағидалар белгілемейді: жұмыстың көлемі мен уақыты әдістемелік бірлестікте талқыланады (21‑тармақ).
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Бүтін көрсеткішті дәреже | 7.1.2.1 | натурал көрсеткішті дәреже анықтамасын және оның қасиеттерін білу | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.1.2.2 | санның дәрежесі қандай цифрға аяқталатынын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.1.2.15 | натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолдану | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.2.3 | шаршы мен текшенің сызықтық өлшемдерінің өзгеруіне байланысты олардың ауданы мен көлемі қалай өзгеретінін бағалау | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.1.2.3 | нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреженің анықтамасын және оның қасиеттерін білу | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.1.2.4 | бүтін көрсеткішті дәреженің санды мәнін анықтау және берілген сандарды дәреже түрінде көрсету | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.6 | көрсеткіші нөлге тең дәреженің негізіндегі айнымалының мүмкін мәндерін табу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.1 | санды өрнектердің мәндерін табуда бүтін көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдану | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.5 | алгебралық өрнектерді ықшамдауда дәрежелердің қасиеттерін қолдану | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.3.1 | құрамында дәрежесі бар сандар тізбегінің заңдылығын және жетіспейтін мүшелерін анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.1.1.1 | сандарды стандарт түрде жазу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.7 | стандарт түрде жазылған сандарға арифметикалық амалдар қолдану | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.8 | стандарт түрде жазылған санның мәнді бөлігін және ретін табу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.9 | стандарт түрде жазылған сандарды салыстыру | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.10 | шамаларды бір өлшем бірліктен екінші өлшем бірлікке айналдыру және оны стандарт түрде жазу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.11 | шамалардың жуық мәндерін табу және оларды стандарт түрде жазу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.12 | жуық шамалардың абсолюттік және салыстырмалы қателіктерін есептеу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.1.2.13 | калькулятордың көмегімен жуықтап есептеулерді орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.2.1 | өте кіші немесе өте үлкен сандармен берілген шамаларға байланысты есептер шығару | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| Көпмүшелер | 7.2.1.2 | бірмүше анықтамасын білу, оның коэффициенті мен дәрежесін табу | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.2.1.3 | бірмүшені стандарт түрде жазу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.4 | бірмүшелерді көбейтуді орындау және бірмүшені көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде көрсету | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.5 | көпмүше анықтамасын білу және оның дәрежесін табу | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.2.1.6 | көпмүшені стандарт түрге келтіру | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.7 | көпмүшелерді қосу және азайтуды орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.8 | көпмүшені бірмүшеге көбейтуді орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.9 | көпмүшені көпмүшеге көбейтуді орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.12 | алгебралық өрнектерді ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару және топтау тәсілдері арқылы көбейткіштерге жіктеу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.13 | көпмүшелерге амалдар қолдану, көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ |
2-тоқсан
Тоқсанда 2 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.
БЖБ 1. Функция. Функцияның графигі
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Функция. Функцияның графигі | 7.4.1.1 | функция және функцияның графигі ұғымдарын меңгеру | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.4.1.2 | функцияның берілу тәсілдерін білу | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.4.1.3 | функцияның анықталу облысы мен мәндер жиынын табу тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.1.4 |
 функциясының анықтамасын білу, графигін салу, k коэффициентіне қатысты орналасуын анықтау
|
Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.4.1.5 |
 түріндегі сызықтық функцияның анықтамасын білу, оның графигін салу және графиктің k және b коэффициенттеріне қатысты орналасуын анықтау
|
Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.4.1.6 | сызықтық функция графигінің координата осьтерімен қиылысу нүктелерін графикті салмай табу тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.1.7 | у = kx + b сызықтық функциясының графигінен k және b таңбаларын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.4.1.8 | сызықтық функция графиктерінің өзара орналасуы олардың коэффициенттеріне тәуелді болатынын негіздеу тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.4.1.9 | графигі берілген функцияның графигіне параллель немесе қиятын сызықтық функцияның формуласын табу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.2.4 | екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.1.10 |
 функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу
|
Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.1.11 |
 функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу
|
Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.1.12 |
 функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу
|
Қолдану | ҚЖ, ТЖ |
БЖБ 2. Статистика элементтері
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Статистика элементтері | 7.3.3.1 | басты жиынтық, кездейсоқ таңдама, вариациялық қатар, нұсқалық ұғымдарын меңгеру | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.3.3.2 | нұсқалықтың абсолютті және салыстырмалы жиіліктерін есептеу тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.3.3.3 | статистикалық деректерді жинау және оны кесте түрінде көрсету тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.3.3.4 | таңдаманы жиілік кестесі түрінде көрсету | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.3.3.5 | кестедегі деректердің дұрыстығын тексеру | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.3.3.6 | таңдама нәтижесін жиілік алқабы түрінде көрсету тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.3.3.7 | кесте немесе жиіліктер алқабы түрінде берілген статистикалық ақпаратты талдау тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ |
2-тоқсан бойынша ТЖБ
Тоқсанның барлық мақсаттары бөлімдер бойынша. ТЖБ-ның ең жоғары балы мен уақытын қағидалар белгілемейді: жұмыстың көлемі мен уақыты әдістемелік бірлестікте талқыланады (21‑тармақ).
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Функция. Функцияның графигі | 7.4.1.1 | функция және функцияның графигі ұғымдарын меңгеру | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.4.1.2 | функцияның берілу тәсілдерін білу | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.4.1.3 | функцияның анықталу облысы мен мәндер жиынын табу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.1.4 |
функциясының анықтамасын білу, графигін салу, k коэффициентіне қатысты орналасуын анықтау
|
Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.4.1.5 |
түріндегі сызықтық функцияның анықтамасын білу, оның графигін салу және графиктің k және b коэффициенттеріне қатысты орналасуын анықтау
|
Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.4.1.6 | сызықтық функция графигінің координата осьтерімен қиылысу нүктелерін графикті салмай табу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.1.7 | у = kx + b сызықтық функциясының графигінен k және b таңбаларын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.4.1.8 | сызықтық функция графиктерінің өзара орналасуы олардың коэффициенттеріне тәуелді болатынын негіздеу | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.4.1.9 | графигі берілген функцияның графигіне параллель немесе қиятын сызықтық функцияның формуласын табу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.2.4 | екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.1.10 |
функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу
|
Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.1.11 |
функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу
|
Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.1.12 |
функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу
|
Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| Статистика элементтері | 7.3.3.1 | басты жиынтық, кездейсоқ таңдама, вариациялық қатар, нұсқалық ұғымдарын меңгеру | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.3.3.2 | нұсқалықтың абсолютті және салыстырмалы жиіліктерін есептеу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.3.3.3 | статистикалық деректерді жинау және оны кесте түрінде көрсету | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.3.3.4 | таңдаманы жиілік кестесі түрінде көрсету | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.3.3.5 | кестедегі деректердің дұрыстығын тексеру | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.3.3.6 | таңдама нәтижесін жиілік алқабы түрінде көрсету | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.3.3.7 | кесте немесе жиіліктер алқабы түрінде берілген статистикалық ақпаратты талдау | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ |
3-тоқсан
Тоқсанда 1 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.
БЖБ 1. Қысқаша көбейту формулалары
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Қысқаша көбейту формулалары | 7.2.1.10 |
 қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану
|
Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.2.1.11 |
 қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану
|
Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.1.2.14 | тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.14 | алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.15 | қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.3.1 | есеп шарты бойынша математикалық модель құру тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.2.2 | мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ |
3-тоқсан бойынша ТЖБ
Тоқсанның барлық мақсаттары бөлімдер бойынша. ТЖБ-ның ең жоғары балы мен уақытын қағидалар белгілемейді: жұмыстың көлемі мен уақыты әдістемелік бірлестікте талқыланады (21‑тармақ).
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Қысқаша көбейту формулалары | 7.2.1.10 |
қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану
|
Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.2.1.11 |
қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану
|
Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.1.2.14 | тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.14 | алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.15 | қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.3.1 | есеп шарты бойынша математикалық модель құру | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.4.2.2 | мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару | Қолдану | ҚЖ, ТЖ |
4-тоқсан
Тоқсанда 1 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.
БЖБ 1. Алгебралық бөлшектер
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Алгебралық бөлшектер | 7.2.1.16 | алгебралық бөлшектерді танып білу | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.2.1.17 | алгебралық бөлшектегі айнымалылардың мүмкін мәндер жиынын табу тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.18 |
алгебралық бөлшектің негізгі қасиетін қолдану: 
тексеруге ұсынамыз
|
Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.19 | алгебралық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.20 | алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.21 | құрамында алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді орындау тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ |
4-тоқсан бойынша ТЖБ
Тоқсанның барлық мақсаттары бөлімдер бойынша. ТЖБ-ның ең жоғары балы мен уақытын қағидалар белгілемейді: жұмыстың көлемі мен уақыты әдістемелік бірлестікте талқыланады (21‑тармақ).
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Алгебралық бөлшектер | 7.2.1.16 | алгебралық бөлшектерді танып білу | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.2.1.17 | алгебралық бөлшектегі айнымалылардың мүмкін мәндер жиынын табу | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.18 |
алгебралық бөлшектің негізгі қасиетін қолдану:
|
Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.19 | алгебралық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.20 | алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ | |
| 7.2.1.21 | құрамында алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді орындау | Қолдану | ҚЖ, ТЖ |
Ойлау дағдыларының деңгейлері және тапсырма түрлері
| Деңгей | Мақсаттардағы етістіктер | Ұсынылатын тапсырма түрлері |
|---|---|---|
| Білу және түсіну | білу, түсіну, атау, тану, сипаттау |
КДЖ — бірнеше жауаптың ішінен таңдау ҚЖ — қысқа жауап |
| Қолдану | қолдану, шешу, есептеу, табу, салу |
ҚЖ — қысқа жауап ТЖ — толық жауап |
| Жоғары деңгей дағдылары | талдау, бағалау, негіздеу, зерттеу | ТЖ — толық жауап |
БЖБ мен ТЖБ туралы оқу
Басқа сыныптар
- Алгебра, 7-сынып
- Алгебра, 8-сынып
- Алгебра, 9-сынып
Осы спецификация бойынша БЖБ немесе ТЖБ құрастырыңыз
Telly генераторы таңдалған оқу мақсаттарына тапсырмалар, дескрипторлар және қажетті ең жоғары баллға балл қою кестесін жинайды.