ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Еңбекке баулу пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Атақты тұлғалар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тұңғыш сәулетші. Ғимарат жасау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
3.1.1.2 дәстүрлі және дәстүрлі емес материалдардың түрлерін сипаттау, айтып беру; 3.2.1.1 әдіс-тәсілдерді пайдаланып, материалдар жинау, сұрыптау, қолдануға дайындау, орындау техникасын анықтау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар тұңғыш сәулетшілердің жұмысымен танысып, ғимарат салудың негізгі материалдары мен техникаларын үйренеді. Топтық және практикалық жұмыстар арқылы олар материалдарды таңдау, жоспарлау және модель жасау дағдыларын дамытады. Құндылық ретінде еңбекқорлық пен кәсібилікке, яғни жұмысты сапалы орындау, жоспарлау және басталған істі аяқтауға баса назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Мен сіздерге бір сурет көрсетейін (экранда әлемдегі ең ертедегі құрылыстардың суреттері: пирамидалар, ағаш үйлер, тас қорымдар). Бұлардың бәрі де адамдар салған. Сіздерге бір сұрақ: Егер сіздерде қағаз, клей және қораптар ғана болса, сіздер қандай ғимарат сала алар едіңіз? Ойланып, жауабыңызды бір сөзбен айтыңызшы. Дауыс беру арқылы жинайық!» (Дауыс беру нәтижесін тақтаға жазады: «мектеп», «үй», «мұнара», «көпір»).
«Тамаша! Көпшілік «үй» деп жауап берді. Енді мына туралы ойланайық: Бұл құрылыстарды салу үшін қандай материалдар қажет болды? Ойларыңызды көршіңізбен 1 минут бойы бөлісіңіз.» |
- Оқушылар суреттерді бақылайды. - Провокациялық сұраққа жеке ойланып, дауыс береді. - Жұптасып, материалдар туралы пікір алмасады. |
Дескриптор: Оқушы сабақ тақырыбына қызығушылық танытып, бастапқы идеясын білдіреді. Балл жоқ. |
- Презентация/слайд (әлемдегі ерте құрылыстар суреттері) - Интерактивті тақта немесе экран - Дауыс беру үшін қол көтеру немесе цифрлық дауыс беру құралы (мысалы, Mentimeter) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||