ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Счёт пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | Заттардың ауырлығы туралы түсініктер |
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _____________ |
| Сынып: | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: | Заттардың салмағын салыстыру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): | 5.1.2.1 бұлшықет сезімдерін пайдалана отырып, ауырлық дәрежесі бойынша екі затты салыстыру (ауыр-жеңіл) |
| Сабақтың мақсаты: |
|
Сабақ барысы
Сабақ заттарды салыстыруға қызығушылықты оятудан басталады. Басында мұғалім «Не болар еді, егер…?» сұрағын қойып, оқушыларды тақырыпты болжауға баулиды. Орта бөлімінде оқушылар жеке, жұптық және шағын топтарда жұмыс жасап, нақты заттарды қолына алып, салмағын салыстырады. Деңгейлік тапсырмалар әр оқушының қабілетінше орындауына мүмкіндік береді. Сабақтың соңында бекіту ойыны мен үй тапсырмасы беріледі. Рефлексия «Ауа райы» әдісімен өтеді: күншуақ, бұлтты, жаңбырлы.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сұрақ-жауап) |
Мұғалім: Сәлеметсіздерме, балалар! Мен бүгін таңертең оянсам, бәрі өте жеңіл болып кетіпті: кресло, үстел, мектеп портфелі... Бәрі ауадай ұшып жүр. Сіздерге бір сұрағым бар: «Не болар еді, егер барлық заттар өте жеңіл болса? Мұғалім балалардың жауаптарын тыңдайды, ынталандырады. Күтілетін жауаптар: «Бәрі ұшып кетер еді», «Оқу қиын болар еді», «Кітаптарды ұстау оңай болар еді, бірақ олар ұшып кетер еді» тағы басқа. Мұғалім: Дұрыс айтасыңдар! Демек, әр заттың өз салмағы бар. Бүгін біз заттарды қолымызға алып, олардың ауыр-жеңіл екенін қалай ажыратуға болатынын үйренеміз. |
|
Дескриптор: қойылған сұрақ бойынша болжам жасайды; диалогқа қатысады.
Балл жоқ. |
Презентация (слайдтар), суреттер (ауыр-жеңіл заттар), ИИ-генерацияланған иллюстрация «ұшатын заттар» (мысалы, Midjourney арқылы). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||